Encuesta referente al tema: La computadora en la Educación.

                                                   
Encuesta La computadora en la Educación

La computadora en la Educación

Queridos padres ruego a ustedes contestar con sinceridad y libre pensamiento las siguientes preguntas basada en la computadora en la Educación.

*Obligatorio

1. ¿ Cuenta con una computadora en casa? *

•  Si
•  No

2. ¿ Tiene conocimiento alguno de como funciona la tecnología por medio de la computadora? *

3. ¿Controla lo que sus hijos trabajan en la computadora? *

¿ Por qué?

•  Si
•  No

4. ¿Cuánto tiempo le dedican sus hijos a la computadora? *

5. ¿Considera que todas las tareas asignadas deben resolverse con tecnología? *

 Si No Talvéz

6.¿Considera que la Educación era mejor antes que actualmente? *

7.¿Cuándo tiempo le costo adaptarse a la tecnología? *

•  Poco
•  Mucho
•  Aún no

8.¿Qué extraña de la Educación de antes con la actual? *

9.¿Considera que es de vital importancia la tecnología en la Educación actual? *

•  Si
•  No

10. ¿Qué opina de la tecnología? *

Nunca envíes contraseñas a través de Formularios de Google.

FUNCIÓN PRIMORDIAL DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LA  COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN

La computadora es un instrumento universal y poderoso para procesar información  la computadora por sí misma no lleva a cabo acción alguna, pero en manos del maestro, puede servir para enseñar.  el uso de la computación en la educación parece a veces como un deseo de reducir el aprendizaje a lo que es material, mecánico y medible, y que promueve una visión esencialmente económica de la vida.     La computadora nos distancia y nos distrae de la búsqueda de las metas de más alto orden en la educación, los profesores son personas de gran importancia, aquellos que pueden seguir enfocando estas metas. uno de los papeles más importantes para los profesores en el mundo de la alta tecnología es compensar con humanidad las tendencias mecánicas de las computadoras y asegurar que el medio no distorsione los fines educacionales y que todas las potencialidades de la persona estén involucradas en el proceso de aprendizaje. esta es una tarea que puede ser llevada a cabo solamente por una persona cuidadosa, reflexiva y dedicada a mejorar la vida interna de los alumnos.

Ahora, la comunidad educativa ha sido bombardeado exageradamente con mensajes acerca de la "supercarretera de la información" y sus significados.  Esta nueva tecnología va a revolucionar la educación, resolviendo, de un ciberchispazo, todos sus problemas.   Las computadoras y las telecomunicaciones hablan de "la información" casi como una mantra. Los proyectos de computación y de telecomunicaciones casi siempre se orientan a la acumulación e intercambio de información. Obviamente hay momentos en que esto es bueno y útil, pero el poner demasiada atención a las computadoras en el aprendizaje formal puede distanciar al alumno de la experiencia viva de la realidad. Aprender de flores en un programa de computación (software) no es lo mismo que aprender manipulando flores. Siempre que la experiencia directa este disponible, debe tener preferencia por sobre la experiencia electro-mediatizada. No debemos permitir que la tecnología nos impida tener relación y experiencia directa con nuestro mundo.